Σήμερα, Δευτέρα 16 Μαΐου 2016, γράψανε οι μαθητές της Γ΄ Λυκείου στο μάθημα Νεοελληνική Γλώσσα. Όπως κάθε χρονιά, ρίχνουμε εδώ και φέτος μια ματιά στο θέμα με τα συνώνυμα και τα αντώνυμα.
Θέμα Β3)
α) Να γράψετε ένα συνώνυμο για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
β) Να γράψετε ένα αντώνυμο για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
Όποιος θέλει, ας καταθέσει τον οβολό του.
Θέμα Β3)
α) Να γράψετε ένα συνώνυμο για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
εγκωμίασαν ⇒ (την εγκωμίασαν ποιητές) παίνεψαν
ευχαρίστηση ⇒ (προξενεί ευχαρίστηση) ικανοποίηση, τέρψη
συναναστροφής ⇒ (την τέρψη της ευχάριστης συναναστροφής) παρέας, σχέσης
ακατάλυτη ⇒ (ακατάλυτη φιλία) ανθεκτική
φθείρεται ⇒ ξεφτίζει
ευχαρίστηση ⇒ (προξενεί ευχαρίστηση) ικανοποίηση, τέρψη
συναναστροφής ⇒ (την τέρψη της ευχάριστης συναναστροφής) παρέας, σχέσης
ακατάλυτη ⇒ (ακατάλυτη φιλία) ανθεκτική
φθείρεται ⇒ ξεφτίζει
β) Να γράψετε ένα αντώνυμο για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου:
οικεία ⇒ (τα πιο οικεία μας πρόσωπα) ξένα, άγνωστα
επιδέξιος ⇒ αδέξιος, ανίκανος
ωφέλεια ⇒ ζημιά, χάσιμο
αξία ⇒ (η ομοιότητά μας βρίσκεται στην ανθρώπινη αξία μας) οπότε σε σχέση με την σημασία που έχει η λ. στο κείμενο: ποταπότητα, μηδαμινότητα
αυστηρό ⇒ (αυστηρό κριτή) μαλθακό
επιδέξιος ⇒ αδέξιος, ανίκανος
ωφέλεια ⇒ ζημιά, χάσιμο
αξία ⇒ (η ομοιότητά μας βρίσκεται στην ανθρώπινη αξία μας) οπότε σε σχέση με την σημασία που έχει η λ. στο κείμενο: ποταπότητα, μηδαμινότητα
αυστηρό ⇒ (αυστηρό κριτή) μαλθακό
Όποιος θέλει, ας καταθέσει τον οβολό του.